Page 293 - Ekspert EDU Fen Bilimleri 5. Sınıf

Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm E K S P E R T GELİŞME

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM EDU5-F-060 TESTİ 1

1. Geri dönüşüm; kullanım dışı kalan geri dönüştürülebilir 3. Aşağıdaki grafikte ambalaj atığı yönetim planı uygun bulu-
atık malzemelerin çeşitli yöntemler ile ham madde olarak nan belediye sayılarının yıllara bağlı değişimi gösterilmiştir.
tekrar üretim süreçlerine kazandırılması olarak ifade edil-
mektedir. 450 420
400
Bir tasarımcı geri dönüşüm ile ilgili farkındalık oluşturmak 350 310
için çeşitli resimli tişörtler hazırlamıştır. 300 267 303 303
Buna göre hangi seçenekte verilen tişört bu amaç ile 250 197 211 229
hazırlanmış olamaz? 200 165
150 120
A) B) 100
50 45
0
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Kaynak: Çevre ve Şeh rc l k Bakanlığı, Çevre Yönet m Genel Müdürlüğü
Bu grafiğe göre,
I. Türkiye’deki tüm belediyeler bu plana sahiptir.
C) D) II. Bu plana sahip belediye sayısı her yıl düzenli olarak
artmıştır.
III. 10 yılda bu plana sahip belediye sayısı yaklaşık 10 kat
artmıştır.
PATLAYICI
E K S P E R T A) Yalnız II B) Yalnız III C) II ve III D) I, II ve III
MADDE çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

2. Bir ailenin evinde aşağıda görselleri verilen çöp kutuları 4. Aşağıda geri dönüşüm ile ilgili bir grafik verilmiştir.
bulunmaktadır. Ahşap %14 Plast k %24 Metal
%3

Cam Kompoz t
%22 %3

1. Çöp Kutusu 2. Çöp Kutusu Kâğıt-karton %34

Buna göre evde oluşacak atıkların çöp kutularına Bu grafiğe göre geri dönüşümle ilgili,
atılma durumu ile ilgili hangi seçenekte hata yoktur?
I. En fazla geri dönüşüm kâğıt ve karton türü maddeler-

1. Çöp Kutusu 2. Çöp Kutusu den gerçekleşmektedir.
A) Sebze atıkları Cam şişe II. Evsel tüm atıklar geri dönüştürülebilir.
B) Çocuk bezi Tıbbi atık III. Plastik geri dönüşüm oranı camdan fazladır.
C) Sebze atıkları Çocuk bezi çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?
D) Plastik şişe Karton kutu
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve III D) I, II ve III

293
293
E K S P E R T EDU FEN BİLİMLERİ
E K S P E R T