Page 141 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf 22 Deneme Sınavı Matematik
P. 141

8. Sınıf Matematik                                                                        Deneme Sınavı - 18


            9.   Tuğçe, renkleri dışında birbirine eş, kare şeklinde pembe ve mavi renkte birer karton alıyor. Pembe kartonun merkezinden yarıça-
                 pı 4 cm olan bir daireyi Görsel 1’deki gibi kesip çıkarıyor. Daha sonra mavi kartonun merkezinden, yarıçapı 3 cm olan bir daireyi
                 Görsel 2’deki gibi kesip çıkarıyor.














                                                                                    C
                                            A
                                                2x                                     c 4x m
                                               c  3  m                                  5
                                            B                                       D
                                           Görsel 1                                Görsel 2
                                                                        2x
                 Görsel 1’deki dairenin en alt noktasının kartonun kenarına uzaklığı b  l cm ve Görsel 2’deki dairenin en alt noktasının kartonun
                                 4x                                     3
                 kenarına uzaklığı b  l cm’dir.
                                 5
                 Buna göre başlangıçta pembe kartonun çevresinin uzunluğu kaç cm’dir?
                 A)  66                    B)  68                   C)  70                   D)  72






            10.   Ayşe, Nazlı ve Kerem fen bilimleri dersinde laboratuvarda   11.   Almina’nın  koordinat  ekseni  üzerinde  kullanılmak  üzere
                 bakterileri incelemektedir.                             hazırladığı bir kodlama programı aşağıdaki gibi çalışmak-
                 Ayşe, Nazlı ve Kerem’in 1 ve 2. ölçümde inceledikleri bak-  tadır.
                 teri sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.            1. adım: Bir sıralı ikili gir.
                  Tablo: Bakteri Sayıları                                2. adım: Sıralı ikilinin x değeri 3’ten büyükse x eksenine
                      İsim      Ayşe       Kerem       Nazlı             göre yansıma sonucundaki görüntüsünü bul ve 4. adıma
                                                                         geç. Değilse 3. adıma geç.
                    1. Ölçüm   2,08 · 10 7  1,17 · 10 5  72,48 · 10 3
                                                                         3. adım: Sıralı ikilinin y eksenine göre yansıma sonucun-
                    2. Ölçüm   62,4 · 10 8  0,468 · 10 7  144,96 · 10 6
                                                                         daki görüntüsünü bul ve 4. adıma geç.
                 Buna göre, 2. ölçüm sonucunun, 1. ölçüm sonucuna        4. adım: Görüntünün 2 birim yukarı öteleme sonucundaki
                 oranlarının sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğ-  görüntüsünü bul ve 5. adıma geç.
                 ru verilmiştir?                                         5. adım: Oluşan sıralı ikiliyi ekrana yaz.
                 A)  Nazlı > Kerem > Ayşe                                Almina programa (2, 5) sıralı ikilisini girdiğine göre ek-
                 B)  Ayşe > Nazlı > Kerem                                rana yazılacak olan sıralı ikili aşağıdakilerden hangisi-
                                                                         dir?
                 C)  Nazlı > Ayşe > Kerem
                 D)  Ayşe > Kerem > Nazlı                                A)  (–2, 7)            B)  (2, –5)
                                                                         C)  (–2, 5)            D)  (2, –3)








                                                                 4
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146