Page 49 - 4. Sınıf Tüm Dersler Okul Defterim

Ev Çalışmam

7049
2. DÜZCE’DEKİ MUTLULUK
Bu yıl, Düzce’deki “Türkiye Uğur Böcekleri Projesi” başarılı geçti. Fulya abla,

Düzce’de 100 depremzedeye eğitim verdi. Hayriye abla, fakir çocuklar için
kitap topladı. Sevgi abla, apartmanın çatısını seminer salonu yapıp gençlere

eğitim verdi. Merve abla, cezaevinde bir bilgisayar dershanesi kurdu. Böylece,
hem kendileri mutlu oldu hem de eğitim verdikleri insanlar.

Uğur böcekleri, “Bu metinle ilgili hikâye haritasını yapalım.” diyorlar. Onlara
yardım ederek hikâye unsurlarını yazalım.

Mekân: Zaman:

Hikâyenin Adı:

Olay: Şahıs ve Varlık Kadrosu:

3. Aşağıda bir metnin bölümleriyle ilgili anlatımlar verilmiştir. Bu anlatımların
metnin hangi bölümüne ait olduğunu anlatımların başına yazalım.

Örneğin sevmek, üzülmek, mutlu olmak ve korkularımız bunlardan bazıla-
rıdır. Bunlar içerisinde psikolojik olarak bizleri en çok etkileyen duygu hiç
kuşkusuz ki korkularımızdır. Korkularımız, özgürlüklerimizi kısıtlar.

Öyleyse korkuları yine kendi zihnimizle yok ederek hayatımızı özgür kıla-
lım. Korkularımızın olmadığı bir hayat için korkularımızla yüzleşmekten asla
kaçmayalım.

Biz insanlar, duyguları ile yaşayan canlılarız. Karmaşık bir yapıya sahip
olan ruhumuz farklı duyguları bünyesinde taşır.

Arkadaşlık tanıdığımız biri ile ortak iletişim kurmak ortak birtakım etkinlik-
ler yapmaktır. Aynı oyunda oynamak, aynı işte çalışmak, aynı şarkıyı söyle-
mektir.

Kısacası gerçek dost zor bulunur, onun için zor elde ettiğiniz şeylerin de-
ğerini bilin.

Fakat şunu unutmamak gereklidir ki arkadaşlık belli sınırlar içindedir, dost-
luk ise bir ömür boyu devam eder.

48