Page 69 - 8. SINIF TÜRKÇE SORU BANKASI

TEST
PARAGRAF DİL ANLATIM 02

1. ( Öyküleyici ve betimleyici anlatım vardır.

( Sözcükler genellikle yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır.
( Öznel ifadelere yer verilir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu özelliklere göre yazılmış bir metindir?

A) Mutfakta, üzeri damalı bir muşambayla kaplı, açılır kapanır masada, yaşamımın birçok dönemine tanıklık etmiş bu
eski nesnede, çelik bir tastan çorba içiyorum. Masanın, ana katmanlarıyla yüklü ağırlaşmış yüzü hafif dalgalı bir denizi
andırıyor. Muşamba ise sayısız kesik ve çiziklerle zamana karşı direnmiş. Bu izlerin kaçını ben yapmış olabilirim,
bilmiyorum. Kalın dilimlenmiş ekmekler arasında dolaşan karıncalar görüyorum. Amaçsız bir geziye çıkmış gibiler.

B) Yaşama sevinci, bir insanın varlık nedenidir. Bu sevincin bittiği yerde insanın sanatçılığı da biter. Ortaya bir yapıt
koyma duygusu, yaşama isteğiyle doğru orantılıdır. Sanatçı, en karamsar, en yılgın olduğu anlarda bile üretmeye de-
vam eder. Yaşam koşullarının zorluğu sanatçıyı daha da kamçılar. Yaşamdaki engeller sanatçıyı besleyen ögelerdir.
C) Yabancı dilleri, insanların belli bir yaştan sonra doğru telaffuzuyla birlikte öğrenmesi, çocuklara göre daha zordur.
Çünkü ergenlikten sonra başka milletlere ait seslerin çıkarılması çok zorlaşır. Bu yüzden dil öğreniminde yetişkinlerde
öğrenememe korkusu, küçük ve gülünç duruma düşme endişesi ortaya çıkar.
D) Konuşmanın başlaması ile gelişen medya, devam eden süreçte yazının icadı ile bir adım daha ileriye gitmiş ve
medyanın yazılı boyutu ortaya çıkmıştır. Yazı ile birlikte metinlere dönüştürülen bilgiler, haberler vb. bireyler arasında
paylaşılmaya başlanmıştır. Bununla birlikte, yazının toplumsal düzen ve kültürel gelişme açısından da büyük etkileri
vardır.

2. 26 Aralık 2004’te Sumatra’nın kuzeyinde, Hint Ok- 3. Soğan doğrandığında onu oluşturan hücreler parçalanır
yanusu’nda gerçekleşen deprem, son 40 yılın en ve bir gaz ortaya çıkar. Bu gazı, “soğan kokusu” olarak
büyük depremiydi. 1900 yılından bu yana gerçekleşen algılarız. Yine bu madde, gözümüze ulaştığında onu
9 şiddetindeki depremlerin de dördüncüsüydü. Bu büyük yakan bir aside dönüşür. Yani, gözümüzü yakan bu gazın
deprem ve ardından gelen tsunami çok büyük kayıplara kendisi değil, onun gözyaşımızla tepkimeye girmesi so-
yol açtı. Araştırmacılar, bu büyük yer hareketinin çev- nucu ortaya çıkan sülfürik asittir. Gözümüzü nemli tutan
redeki adaların ve Sumatra’nın haritalardaki konumunu bu gözyaşı sıvısında oluşan küçük miktardaki sülfürik
değiştirdiğini açıkladılar. Depremin Hindistan levhasının asit, çok duyarlı olan göz sinirlerini uyarır. Gözümüzün
Sumatra ve öteki adaların üzerinde bulunduğu Burma bu kadar duyarlı olması, onun göze kaçan yabancı
plakasının altına batması sırasında oluşan gerilimin maddeleri uzaklaştırmasına yardımcı olur. Sülfürik asit
boşalmasıyla gerçekleştiği belirtiliyor. “Batma depremi” gözü tahriş eden, zararlı bir maddedir. Bu yüzden gözü-
olarak adlandırılan bu tür depremler, tüm dünyada sıkça müzdeki sinirlerin aldığı uyarıların tetiklemesiyle gözyaşı
görülüyor. Ancak bu denli şiddetli olanları çok ender ger- bezleri daha fazla gözyaşı salgılayarak yabancı madde-
çekleşiyor. Depremin bu kadar şiddetli olmasının nedeni, leri uzaklaştırmaya çalışır. Yani, bir bakıma gözümüzü
Hindistan levhasının neredeyse 200 yıldır, yılda ortalama yıkayarak temizler.
6 santimetre hızla Burma levhasına doğru hareket ediyor Bu metnin dil ve anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden
olmasıdır.
hangisi söylenemez?
Bu metnin yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Uzun cümleler kullanılmıştır.
A) Okuyucuyu olay içinde yaşatma
B) Bilgiye dayalı bir anlatım vardır.
B) Okuyucuya bilgi aktarma
C) Tanımlamaya yer verilmiştir.
C) Okuyucuda izlenim oluşturma
D) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Okuyucuya fikir edindirme

69