Page 136 - ATA YAYINCILIK 8. Sınıf 35 Deneme Sınavı T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

LGS 11. Genel Deneme 34. DENEME SINAVI

Soru Sayısı : 10 Soru Adı ve Soyadı : ............................................................................................
Sınav Süresi : 15 Dakika Sınıfı : ................................ Numarası: ................................

3114
1.
"... 1942 yılında iaşe müsteşar yardımcılığı görevinde bulunan Şevket Süreyya Aydemir, o günlerin iaşe (beslenme) du-
rumu ile ilgili olarak "... Ama şartlar da gerçekten kötüydü ve sabah güneş doğarken gözünü yeni güne açan her vatandaş, o
gün sofrasına bir dilim ekmek koyup koyamayacağını ve ordunun yönetim mevkilerinde görevli her komutan, o gün askerine
ne yedireceğini, yemsizlikten kırılan hayvanlarına bir avuç yem bulunup bulunamayacağını, uçaklarına, motorlarına kaç gün-
lük benzin ve motorlu vasıtalarına kaç tane yedek lastik bulabileceğini kaygıyla düşünüyordu... Mesela İzmir'de palamudun,
küspenin una karıştırılmasını gerektiren önemler alınmak zorunda kalınıyordu. İzmir Valisi bir gün bana, İzmir'de kasasını
açarak 'İşte dün fırınlardan çıkan bu! Bir tanesini hatıra olarak saklayacağım!' diyerek taşla moloz arası kara bir hamur, daha
doğrusu çamur parçası göstermişti... ' ifadelerine yer vermekte ve bu dönemde ülkenin tam cihazlanma yetersizliği içerisinde,
öncelikle tarımsal alanda ilkel, verimsiz ve teşkilatsız bir durum içinde bulunduğunu, o kadar ki savaşa girmeden önce bile
kıtlık ve açlık çekildiğini, yolların, ulaştırma araç ve imkânlarının yetersiz olduğunu, millî stokların olmadığını, stoklar olsa bile
depolama tesislerine sahip olunmadığını belirtmekteydi."
İrfan Bülbül, "İkinci Dünya Savaşı'nın Türkiye'de Sosyal Hayatta Olumsuz Yansımaları"

Metinde verilen bilgilere göre, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) II. Dünya Savaşı yıllarında Türkiye'de tarımsal üretim ilkel ve verimsizdir.

B) II. Dünya Savaşı yıllarında halk gıda malzemesi sıkıntıları yaşamış, insanlar ve hayvanlar kıtlık ve açlık çekmiştir.
C) Daha önceden yeterli düzeyde gıda malzemesi depolaması yapılmamış, stoklar oluşturulamamıştır.
D) II. Dünya Savaşı'ndan en olumsuz etkilenen ülke Türkiye olmuştur.

2. I. Durum: Misak-ı Millî sınırları içerisinde yer alan Musul, Mondros Ateşkes Antlaşması'ndan sonra, uluslararası hukuka aykırı
bir şekilde İngilizler tarafından işgal edilmişti. Türk heyeti Lozan görüşmelerinde, Misak-ı Millî sınırları içinde yer alan Musul'un
Türkiye'ye bırakılması gerektiğini savunmuş; gerekirse Musul'da halk oylaması yapılmasını önermişti. Ancak bu öneri İngilizler
tarafından reddedildi.
II. Durum: Türkiye ile İngiltere arasında, 19 Mayıs 1924'te İstanbul'da başlayan görüşmelerden bir sonuç çıkmadı. Bunun üze-
rine sorun, İngilizler tarafından Milletler Cemiyeti'ne götürüldü. Milletler Cemiyeti İngilizler lehine hareket ederek Musul'un İngiliz
mandası altındaki Irak'a verilmesini kararlaştırmıştır. Türkiye bu kararı kabul etmek istemese de o günlerde ülkemizin doğusunda
başlayan ve İngilizler tarafından da desteklenen bir ayaklanma, Türkiye'yi zor duruma düşürmüştür. Bundan dolayı Türkiye, An-
kara Antlaşması ile Musul'u İngiltere mandasındaki Irak'a bırakmıştır.
Buna göre, Türkiye'nin Musul'u kaybetmesinde;

I. Milletler Cemiyeti'nin yanlı bir politika gütmesi,
II. Sorunlarla ilgili görüşmelerin yapıldığı günlerde ülkenin doğusunda başlayan ve İngilizler tarafından da desteklenen bir ayak-
lanmanın çıkması,
III. Musul'da gerekirse halk oylaması yapılması teklifinin önerilmesi
gelişmelerinden hangileri etkili olmuştur?

A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.

135