Page 20 - ATA YAYINCILIK 6. Sinif Turkce Soru Dunyasi
P. 20

TÜRKÇE
              Test

                            Beceri Temelli                       TÜRKÇE                  3

                                Sorular                                                      Test



            3.   Özellikle telgraf teknolojisinde kullanılan Mors alfabesi, iletişimde kullanılan, her bir karakterin nokta veya çizgi ola-
                rak adlandırılan kısa ve uzun iki farklı sinyal ile aktarıldığı harf kodlama şemasıdır. Telgraf ile 1832'de ilgilenmeye baş-
                layan Samuel Morse tarafından 1835'te oluşturulmuştur. Mors alfabesinde kodlanan sözcükler soldan sağa okunur.
                                      Aşağıda harflerin Mors alfabesindeki kodlamaları verilmiştir.


                 Aa         Aa   Aa    Jj          Jj  Jj         Ss          Ss  Ss
                 Aa
                 Bb         Bb   Aa Bb  Jj Kk      Kk  Jj Kk       Ss Tt      Tt  Ss Tt
                                       Ll
                 Bb
                 Cc         Cc   Bb Cc  Kk         Ll  Kk Ll       Tt Uu      Uu  Tt Uu
                                                                   Uu
                 Cc Dd      Dd   Cc Dd  Ll Mm      Mm  Ll Mm      Vv          Vv  Vv
                                                                                  Uu
                 Dd
                 Ee         Ee   Ee    Nn          Nn  Mm         Ww          Ww  Vv Ww
                                                                   Vv
                                 Dd
                                       Mm
                                                       Nn
                                                                                  Ww
                                                                   Ww
                 Ee
                 Ff         Ff   Ee Ff  Oo         Oo  Nn         Xx          Xx  Xx
                                                       Oo
                                       Nn
                                       Oo
                 Ff Gg      Gg   Ff Gg  Pp         Pp  Oo          Xx Yy      Yy  Xx Yy
                                                       Pp
                                       Pp
                 Gg
                                 Hh
                 Hh         Hh   Gg    Qq          Qq  Pp Qq       Yy Zz      Zz  Yy Zz
                                       Qq
                                                       Rr
                                 Ii
                 Ii Hh      Ii   Hh    Rr          Rr  Qq          Zz             Zz
                 Ii              Ii    Rr              Rr
                Buna göre aşağıdakilerden hangisi “buz, top, dal, nar” isimlerinden herhangi birinin Mors alfabesine göre yazımı
                değildir?
                A)                                             B)
                C)                                             D)
            4.   ✓  Nida, bağlama çalabiliyor ancak resim yapamıyor.
                ✓  Eylül,  hem resim yapabiliyor hem satranç oynayabiliyor.
                ✓  Deniz,  satranç oynayabiliyor fakat bağlama çalamıyor.
                ✓  Melisa, resim yapabiliyor ama satranç oynayamıyor.
                Her öğrencinin iki farklı alanda yetenekli olduğu bilinirse
                I.  Nida’nın satranç oynayabildiği             II.  Deniz’in resim yapamadığı
                III. Melisa’nın bağlama çalabildiği            IV. Eylül’ün bağlama çalamadığı
                çıkarımlarından hangisi kesinlikle yanlış olur?
                A) I.                             B) II.                         C) III.                          D) IV.







            5.








                Aşağıdakilerden hangisi bu görselde anlatılmak isteneni en iyi ifade eder?

                A) Dayanışma                             B) Hayvan sevgisi                         C) Yaşama sevinci                          D) İlgisizlik

            Yeni Nesil Soru Dünyası                       20
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25