Page 72 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıf Gıcır Gıcır Matematik 2. Kitap

P. 72

Veri Toplama ve Değerlendirme

Sütun Grafiği Oluşturma: Sütun grafiği oluştururken verilere ihtiyaç vardır. Veriler çete-

le ve sıklık tablolarıyla verilebilir. Verileri sayma işleminin çizgiler yardımıyla yapılarak tablo-
ya aktarılmasıyla çetele tablosu oluşur. Verilerin sayılar kullanılarak tabloya yazılmasıyla sık-

lık tablosu oluşur.

90 Aşağıdaki verileri kullanarak örnekteki gibi çetele tablosu oluşturalım. Soruları cevaplayalım.

1. 4/A sınıfı öğrencilerinin bir haftada oku- 2. Bir iş yerinde yaz tatilini hangi ilde geçire-

dukları kitap sayıları; cekleri sorusuna alınan cevaplar şöyledir:

Ahmet 8, İrem 6, Levent 9, İsa 7’dir. İstanbul 7, Bursa 5, Bartın 6, Muğla 13,

Antalya 12

Çetele Tablosu: Okunan Kitap Sayısı Verilen bilgilere göre çetele tablosunu

dolduralım. Soruları cevaplayalım.
Öğrenci Adı Okuduğu Kitap Sayısı

Çetele Tablosu: .......................................................
Ahmet
Tatile Gidilecek İl Kişi Sayısı
İrem

Levent

İsa

• En çok kitabı hangi öğrenci okumuştur? • En çok tercih edilen il hangisidir?

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

• En az kitabı hangi öğrenci okumuştur? • En az tercih edilen ili kaç kişi seçmiştir?

• 6 kitap okuyan öğrencinin adı nedir? • Bu iş yerinde tatil tercihi yapan kaç kişi

.................................................................................................................................. vardır?

..................................................................................................................................

67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77