Page 272 - ATA YAYINCILIK 4. Sınıf Fasikül Matematik

Aşağıdaki piramidin tepe açısının ölçümünü yapan öğren-

ciler, neden farklı ölçme sonuçlarını bulmuştur?

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Açıölçerlerin dilimleri aynı büyüklükte midir?

..........................................................................................................................................................................................

2. Açıölçerlerin dilim sayıları aynı mıdır?

..........................................................................................................................................................................................

3. Öğrencilerin, açıölçerleriyle yaptığı ölçümler neden farklı çıktı?

..........................................................................................................................................................................................

4. Standart açı ölçme araçları neden gereklidir?

..........................................................................................................................................................................................

Görüldüğü gibi ölçülen açı değişmemiştir. Fakat dilim sayısı farklı olan açıöl-

çerlerle yapılan ölçümler farklıdır. Bundan dolayı herkesin ortak kullanacağı

standart ölçme araçlarına ihtiyaç vardır. Standart açı ölçme araçları aynı
açıya ait farklı ölçümleri ortadan kaldırır.

10