Page 162 - ATA YAYINCILIK 3. Sınıf Çıtır Çıtır Matematik Çalışma Kitabım
P. 162

Ad Soyad : ........................................................

                                 BÖLME İŞLEMİ İLE İLGİLİ PROBLEM KURMA

             Aşağıda verilen bilgileri kullanarak  örnekteki gibi çözümünde bölme işleminin de
          bulunduğu problem kurunuz ve çözünüz.



                                   öğretmen - 5 düzine - kalem - 4 öğrenci

          Problem: Bir öğretmen 5 düzine kalemi 4 öğrenciye eşit olarak paylaştırmak istiyor.

                     Buna göre her öğrenciye kaç kalem düşer?

                                                             6  0 4
             1 düzine: 12         1  2                   –   4     1  5    kalem
                              x      5                       2  0
                                  6  0    kalem          – 2    0
                                                             0  0




          1.                            bölen 6 - bölüm 13 - bölünen sayı


          Yukarıdaki verileri kullanarak bir problem kurunuz ve çözünüz.
          Problem: ..............................................................................................................................................................

                    ................................................................................................................................................................
                    .................................................................................................................................................................















          2.                  45 kg - 27 kg - çuval patates - altışar kg'lık poşetlere


          Yukarıdaki verileri kullanarak bir problem kurunuz ve çözünüz.
          Problem: ................................................................................................................................................................

                    .................................................................................................................................................................
                    ................................................................................................................................................................












                                                       161
   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166   167