Page 35 - ATA YAYINCILIK 2. Sınıf Afacan Soru Bankası
P. 35

TEST 15: Metinde Anlam - 3 (Konu - Başlık)              AD SOYAD >>
                                                                 Ö.No         Soru A  B  C  D  Soru A  B  C  D
           1       Öğ ret me ni miz,  okul  araç  ve              0 1          1 2         11
                                                                                           12
                 ge reç le ri ni dik kat li ve özen li kul-       2 3          3 4         13
                                                                                           14
                 la nır sak  bu  araç  ve  gereçle-               4            5           15
                                                                  5            6           16
                 rin uzun za man kullanılabileceğini              6            7           17
                 an la tı yor du.  Bir den  çan ta sın dan        7            8           18
                                                                  8            9           19
                 es ki miş  bir  ki tap,  ke nar la rı  bu ru-    9           10           20
                 şuk ve kir li bir def ter, bir de ucu
                 kı rık ka lem çı kar dı. “Ba ka lım siz bu
                 eş ya la rın ye rin de ol say dı nız biz le-     3 ve 4. soruları aşağıdaki met-
                 re ne ler söy ler di niz?" dedi.              ne göre cevaplayınız.
                                                          3        Her gün pek çok şey öğ re ni riz.
               Bu metnin konusu hangisidir?                      Ye ni ta nış tı ğı mız in san la rın ad la rı-

               A) Öğretmenin            öğrencilerine            nı, ar ka daş la rı mı zın ev ad res le ri ni,
                    duyduğu karşılıksız sevgi                    pa ten  kay ma yı,  bi sik le te  bin me yi

               B)  Ödev yapmanın ve düzenli                      ya da bas ket bol oy na ma yı hat ta
                                                                 İn gi liz ce  ko nuş ma yı!..  Pe ki,  bun la rı
                    olmanın gerekliliği                          na sıl öğ ren di ği mi zi keş fet mek is ter

               C) Okul araç ve gereçlerini dik-                  mi si niz?
                    katli kullanmanın önemi                        Öğ ren mek için ön ce lik le duy ma-
                                                                 mız,  gör me miz,  do kun ma mız,  tat-
          2       Ata türk, ya şa mı bo yun ca ça lış kan,       ma mız ya da kok la ma mız ge re kir.

                azim li ve in san sev gi si ile do lu bir        Kı sa ca biz öğ re nir ken du yu la rı mız
                                                                 iş ba şın da dır.
                ki şi ol muş tur. Sa va şa kar şı ol ma sı na
                rağ men, uzun yıl lar bo yun ca mil le ti      Metnin konusu aşağıdakilerden

                ve va ta nı için sa vaş mıştır.                hangisidir?
                  Cum hu ri ye tin  ila nı na  ön cü lük       A) Öğrendiklerimizi  başkaları-

                eden Ata türk, her alan da ye ni lik-               na da öğretme
                ler ya pıl ma sı na da ön cü lük et miş tir.
                                                               B)  Öğrenmenin nasıl gerçekleş-
                                                                    tiği
               Bu  metne  getirilebilecek  en
               uygun  başlık  aşağıdakilerden                  C) Güzel okuma yöntemleri

               hangisidir?
               A) Atatürk’ün  Kişiliği  ve  Hiz-          4   Metnin  başlığı  aşağıdakiler-

                    metleri                                    den hangisi olabilir?
               B)  Atatürk’ün Ağaç Sevgisi                     A) Öğrenmek
               C) Atatürk’ün Çocuklara Ver-                    B)  Beş Duyumuz

                    diği Önem                                  C) Okuma Kuralları


                                                                                                  35
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40