Page 66 - ATA YAYINCILIK 1. Sınıf Etkinlik Çalışma Yaprakları Türkçe

Mektup Metni - Noktalama İşaretleri (Kesme İşareti) -

Adı Soyadı: .......................................... Görsel Yorumlama

Aşağıdaki hikâyeyi okuyalım. Hikâyeyle ilgili soruların cevabının

bulunduğu kutucuğu boyayalım.

MEKTUP
Kurşun kalem, onu özen-

le tutan çocuğa hayranlıkla

bakıyordu. Çocuk, kalemini
kutusundan çıkarıp güzelce

ucunu sivrileştirmişti. Önün-
de duran beyaz kâğıda, bir

mektup yazacaktı.

Kısa bir süre önce ayrıldığı
arkadaşını çok özlemişti. Ka-

lem de çocuğun yazacak-
larını merakla bekliyordu.

Uzunca düşündü çocuk. “Özledim” yazsa az gelirdi. “Gel” dese

arkadaşı gelemezdi.
Birlikte oynadıkları misketleri eline aldı çocuk. Doğup büyüdük-

leri bu mahallede, birlikte ne güzel günler geçirmişlerdi. Neden

uzaklara gitmişti ki arkadaşı? Kalemi hâlâ sıkıca tutuyordu elinde.
Kalem, gittikçe onu sıkan çocuğun çok üzgün olduğunu anlamıştı.

Bir damla gözyaşı damladı beyaz kâğıda. Çocuk yazmaktan vaz-

geçti. Kalemi kutusuna yerleştirdi ve kapağını kapattı.

1. Çocuk kalemle ne yazmayı düşünüyordu?

Mektup Ödev Davetiye

2. Çocuk, kalemi eline aldığında arkadaşına nasıl bir mektup yaza-

caktı?

Üzüntülü Özlem dolu Komik

65