Page 16 - 2. Sınıf Ata Tatilde Okuduğunu Anlama

verecekti. “Garsonluk değil mi, basit iş.” dedi Ahmet. Üstelik birkaç gün-

lüğüneydi. “Tamam.” dedi. Sabah erkenden babasıyla gidip çay ocağını

açtılar.

Ahmet, bir tabureye oturup müşterilerin gelmesini bekliyordu. Babası

gelip eline bir kâğıt tutuşturdu. O sabah ona tıpkı bir patron gibi davranı-

yordu. Kâğıtta yapacağı işler yazıyordu. Yerleri süpürmek, kirli bardakları

yıkamak, masaları silmek, müşterilerle ilgilenmek... Üstelik bir de bardak ya

da başka bir şey kırarsa o günkü kazandığı paradan ödeyecekti. Babasının

yanına gidip listede yazılı olanlar için itiraz etti. Ama babası onun itiraz-

larına hiç aldırmadı. Orada çalışan garsonların bütün bu işleri hiç sızlan-

madan yaptıklarını söyledi.

Ahmet o gün, kâğıtta yazan bütün işleri yaptı. Akşamı iple çekiyordu.

Çok yorulmuştu. Ayakta duracak hâli kalmamıştı. Elleri bulaşık yıkamaktan

buruş buruş olmuştu. Akşam son müşteri de gitmişti. Babası yanına geldi.

Önüne on lira bıraktı. “On lira, bugün yerine çalıştığın garsonun günlük

kazancı.” Sonra da eğilip beş lirasını geri aldı. “Bu da bugün kırdığın bar-

dakların parası. Onu da alıyorum.” Ahmet önünde duran

beş lira için bütün gün çalışan insanlar olduğunu an-

lamıştı. Her gün emek harcamadan babasından

istediği beş liraları düşündü. Buru-

şan ellerine bakıp parasını avu-

cunun içinde iyice sıktı. İlk günden

dersini almıştı. “Demek beş lira

bayağı kıymetli bir paraymış.”

dedi içinden. Uzun bir süre, o ilk

gün kazandığı beş lirayı harca-

maya kıyamadı.

Şükran UZUN

2 2
Okuduğunu Anlama 4. Hafta